水长乡，位于云南省保山市施甸县。
哈佛大学，位于美国的波士顿。
生于水长乡，长于水长乡的乡村校长王国光神奇的与哈佛大学产生了联系。2017年，王国光在“哈佛中国教育论坛2017年年会”的农村教育分论坛中，分享了自己作为中国教育者的故事。
用优秀教学成果改写学校被撤并的命运
王国光从水长乡的乡村学堂走出来，也成就了水长乡的乡村教育事业。
1991年师范毕业后，王国光选择投身教育，先后在水长乡的兵斗小学、中心小学、小官市小学、教育办公室和中心学校工作。其间，他承担过小学所有学科的课程教学工作，还担任过班主任、教导副主任、教导主任等职位。
2007年，王国光竞选上了水长乡中心学校校长。这也意味着他在工作上面临着更大的挑战。
2012年，为了响应“整合教育资源，集中力量办学”的倡导，施甸县计划把水长中学撤并。消息发布后，各级政府停止了水长中学所有的校舍建设项目，学校的发展受到了很大的影响。
原来，在此之前一年，水长中学刚拆除了危房教学楼，临时搭建了活动房作教室。由于活动房“冬冷夏热”，老师和孩子们都住得极其难受，盼着新建的教学楼早日竣工。没成想，新楼没等来，甚至连学校都要没了。
此外，学校的生源也受到了很大的影响。从2010年到2012年，超过80%的乡内前10名的小学六年级学生陆续转学到外地，水长中学面临优质生源的大量流失。
当时，王国光非常担忧：“如果水长中学真的被撤并了，水长的基础教育要怎么办？”
但令人欣慰的是，无论境况多么难，水长中学的老师们始终坚守在教学岗位。看到这些，王国光有了“再拼一把”的决心。他顶住压力，带领全体教师一起“抓教学质量”，把水长中学的教学质量保持在全县前五名。
2013年，王国光决定以教学成果为依托，请求上级领导保留水长中学。时任保山市副市长王力专题调研水长中学，感叹道：“水长中学的老师们能扎根在这所全市条件最艰苦的学校，创造出优异的成绩，我深感敬意！”
从此，水长中学又迎来了新的发展机遇，拆危房，建新房……
现在的水长中学有着漂亮而又有特色的教学楼，学校教风正、学风浓，蓬勃发展。
从教育改革失利到课题成果获奖
看着水长中学的成绩一天天上去，王国光却高兴不起来。
一方面，由于长期采用高压、高强度的教学方式，教师和学生都苦不堪言。王国光意识到，传统的以讲授为主的课堂如同刀耕火种，种得多，收得少。
另一方面，水长乡地处偏远高寒山区，信息闭塞、经费困难等因素导致这里的老师们很难有接受培训和提升的机会。这使得老师们容易产生职业倦怠，进而对老师、对学生、对学校的发展都不利。王国光深知，老师能走多远，学生才能走多远。
就这样，一场轰轰烈烈的、以培养教师走出去为主线的教学改革在水长中学展开。
2012年，王国光组织20名中小学骨干教师前往教育大省山东取经，这是老师们第一次走出云南。
在杜郎口中学和昌乐二中，“创新学生自主管理，把课堂还给学生”、“激活思维、释放潜能、自主学习、个性发展”的理念，让王国光和老师们豁然开朗。
返校后，大家立马行动，在教室四周挂上了黑板，调整了课桌椅的摆放，制定了教学方案，把新学到的教学模式搬到水长来。
但是一段时间后，王国光发现，改革效果不尽如人意。
究其原因，王国光总结了3点：
1、教育改革没有经过可行性的充分论证，操之过急；
2、缺乏理论支撑和专业指导，教师无法科学驾驭课堂；
3、学生缺乏自主管理学习能力，造成两极分化严重。
这次尝试虽然以失败告终，但是“以学生为中心”的教育理念，在全校师生中扎了根。王国光再次发挥在逆境中拼搏的精神，带领大家继续改革、从头再来。
这次，王国光和老师们根据水长的特点，制定了 “打牢基础，抓实教研，力行教改，力求效率”的教学方针。王国光更是亲自带头成立了学校教研团队，定期开展教研活动，不断地在学中做、 做中学。
2015年，水长中学教学质量跃升居全县第二名，取得了历史性的突破，并于2016年9月荣获施甸县人民政府颁发的“课题成果奖”。
在哈佛讲台分享乡村教育故事
2017年3月底，王国光收到了“哈佛中国教育论坛2017年年会”的邀请函，请他在农村教育分论坛中分享自己作为中国教育者的故事。
他既惊喜又忐忑，惊喜的是这辈子从来不敢想出国，而且还是去美国；忐忑的是他完全不懂英语。
“我像一个小孩被大人带着，更像一个文盲被识字的人带着，就怕把自己给弄丢了。”回忆起那次经历，王国光深深触动，“回去之后，我一定要努力创造条件，让学校开展英语课。”
王国光说，波士顿并不是想象中的高楼林立，反而像个小镇，地面干净整洁，车辆礼让行人。热情好客的美国人Devon向他介绍，美国人有爱做家务、不乱扔垃圾的习惯。这使得王国光由衷地感慨，“作为老师，从小培养孩子的习惯多么重要！”
在哈佛的讲台上，王国光做了“我的乡村教育故事”主题分享，只有短短的6分钟。而让他没有想到的是，分享结束后，很多中国年轻人都趁着中场休息过来围着他，问这问那。尤其是谈到中国农村教育时，年轻人们显得特别激动。
后来，有个年轻人发微信告诉王国光，她因为“我的乡村教育故事”流下了眼泪。
王国光感慨道，“其实，我觉得自己的分享并不感人，只是讲一些很平常的乡村教育工作而已。是什么能让远在重洋的年轻人如此感动？是对祖国的思念！”
2018年，王国光入选马云乡村校长计划。
王国光说：“入选后，在生活、工作上更多了一份责任和担当，但另一个层面，入选后的生活又好像没多大变化，依然是奔波于教育局、乡政府和学校之间，经常加班至深夜，周末才能抽时间陪陪家人。”