根据一项调查数据显示，从80后、到90后，再到95后，职场人的平均离职时间越来越短。分别为80后三年半，90后19个月，而95后，只有七个月。

当新鲜感退去，热情不在，“一言不合，拔腿就走”已成部分年轻人的职业生态。

但即便如此，在如此浮躁的时代潮流下，也有人默默坚守着自己的追求。

来自湖南省邵阳市隆回县雨山中心小学的王双进老师就是其中一位。

2019年，是他坚守在乡村教师这个岗位上的第37个年头了。

37年，是444个月，是一万3千多天，是数十年如一日的耐心浇灌和悉心教导。

“长期以来，我觉得与学生在一起是多么的幸福，如果哪一天不与孩子们打交道，就感觉好像弄丢了什么东西似的。”

37年，教学和教育，已经成为了王双进生活中的一种习惯。

那么，他是如何克服重复而枯燥的工作所带来的倦怠，与学生们共同进步呢？

王双进给出的答案是保持初心，不断创造。

 

Part 1

 打破传统，让孩子们能愉快写作文

 

“光阴似箭，日月如梭。”

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

“下雨天，我半夜发高烧，路上不好打车，妈妈只能背着我去医院看病。”

每一个刚刚开始写作文的小学生，或许都曾经把这几句万能素材运用到自己的作文中。

但在王双进看来，真正的作文写作，应该基于观察、感受，让学生能够在实践中积累写作素材，萌发创造灵感，而不是把学生“圈起来”，让他们凭空想象一些没有发生过的事情。

而广大的农村，则提供了一个最天然的舞台。

每次作文课前，只要条件允许，王双进都会组织学生到校园里赏花，去果园观察果子，去校园背后爬山、野炊，让学生们可以置于最真实的自然环境。当蝴蝶飞舞、蚕蛹产卵、果实落地的这些景象，都真实地发生在学生眼前时，写作文不再令人绞尽脑汁，而是变得如此自然而然。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

诗人陆游的名句，强调了“实践”在生活中的作用，也是王双进老师的教育观。

教学30余年，他期待能够打破传统的 ”先生讲，学生听”的课堂模式，让每一个学生都能在教学中获得参与感，让师生都能在学习中获得无限的乐趣和成长。

 

Part 2

尊重孩子的想象力和好奇心，能够得到大惊喜

 

在学生眼中，王双进老师很特别。

他常常会在学校里组织一些活动，再奇怪的问题，去询问他，也能得到满意的回答。

2007年，王双进率领学校的科技组在全校开展了一项大型科技实践活动——窗台绽开科技花，师生们掀起了养花热，每间教室的窗台上摆满了一盆盆鲜花。

这些鲜花不仅仅装饰着孩子们的教室，也为孩子的想象力开辟了土壤。

在一节科技活动课上，一位学生向他提问说：“老师，我从课文《只有一个地球》得知,人类赖以生存的地球现在面临两大威协——环境遭到污染、资源日趋枯竭。长此以往，人们恐怕不能在地球上生活很长时间。我平时注意到，盆花由一个主枝而不断长出新的分枝来，妈妈生下了我，又生下了弟弟。那么地球妈妈要是也能生下一个孩子该多好哇！——而且小地球不断长大，环境清洁，能源丰富。于是，我们人类便可迁移到新的地球上去生活、学习、工作，那该多美啊！”

王双进惊讶于学生无限的创造力和想象力，并立即循循善诱，指导学生将这个创意采用拟人手法，先画出草图，然后浓墨重彩画成水彩画。这样，一幅奇妙的科学幻想绘画——《地球妈妈生宝宝啦》就诞生了，随后这幅作品也在省级报刊《少年发明与创造》中被发表出来。

“只有尊重并悉心引导每一份孩子的好奇心，创造力才不会被抹杀在童年时期，才能拥有长久的生命力，并在日后，回馈给这个社会更有价值、更意想不到的礼物。”

王双进一直这样坚信着。

Part 3

谁说农村的孩子不能搞科研？

 

2012年7月16日，对于王双进来说是一个非常难忘的日子。因此即使已经过去7年，他依然能够回忆起当天的场景。

那是个盛夏，王双进头顶烈日，带领四名留守儿童来到校外西瓜种植实验地，为科技组培植出来的西瓜测产。他指导学生测量、计算、拍照，因为担心孩子们中暑，便把伞让给学生遮阳，却不料想，因为暴晒时间过长，自己忽然晕倒在田埂上。

一行学生吓坏了，立即请来一位农民伯伯帮忙救治，情况才有好转。

类似这样，王双进带领孩子们所做的“不务正业”的事情还有很多，他们种西瓜、探溶洞，研究杀虫剂和流感防治。他们的身影不仅仅出现在教室和操场上，还会频繁得出现在实验室、校外科技实验基地、街道、山野等等，只因为他们都是科技创新活动的热爱者和实践者。

一些不理解王双进的人会调笑他说：“怎么？你要带领这些农村娃造出一架飞机来？”

其实，王双进只是希望这些生活在农村的孩子能够有机会接触到更多的事物，对世间万物抱有好奇和探索的精神，并且愿意带领他们去做一些微小的尝试而已。

尝试，不一定能造出飞机，但一定会有成果。

2018年，王双进老师指导的《神奇的地下世界——爱心屋溶洞创新探秘活动》，以及两个创新成果——《不倒翁花盆及系列创新作品》、《滑叶汁对古老手工抄纸的功效探秘》，均在湖南省青少年科技创新大赛中获金奖或铜奖。

而他们在校外进行的科学实践活动，也成功种植过过油菜、红薯、红桃K补血果、西瓜、玉米等。这些沉甸甸的果实，是给这群热爱科学，并勇于尝试的人最好的回馈。

 

Part 4

走过37年，教育初心难忘却

 

王双进走上教学岗位，可以说是子承父业。

他的父亲曾是滩头镇双江中学的校长，因为苦恼学校的教师人数太少，所以也希望孩子能够成为教师，为乡村教育出一份力。

一晃37年过去，父亲对于自己的谆谆教诲犹在耳畔。

“努力学习，认真教书。”

话语很朴实，传承的却是两代人关于教育的信仰和追求。

两周前，作为2018“马云乡村教师奖”的获得者，王双进来到了杭州参加暑期研修，也因此见到了很多跟他一样扎根于农村教育的教师们，其中还有年纪很小的师范生。

看着这些即将涌入祖国各地的年轻血液，王双进很欣慰，也很受触动。

仿佛历史重现，自己也变成了37年前对教育怀抱最初热情和希望的年轻人。

时间走过什么都没有改变。

对于老师来说，所有的追求，不过是努力学习，认真教书而已。