“我觉得撤点并校、建寄宿制学校已经进入到了攻坚期,正因为留下的很多贫困地区是难的、硬的骨头,才需要我们去努力。”
1月7日中午12点半,刚刚从“重回课堂”下课,马老师就和近百位企业家召开了乡村教育午餐会,围绕乡村寄宿制改造与合理并校的议题展开了讨论。
2017年,“马云乡村寄宿制学校计划”正式开始前期尝试。两年来,在实施项目的过程中,虽遇到过很多挑战和困难,但也在各方支持下取得了一些进展和突破。截至2019年11月,马云公益基金会已在全国9所乡村学校进行了寄宿制改造,探索出寄宿制模式以及区域合理并校经验,共有6027名儿童、271名教师直接受益。
在午餐会上,马老师表示,并校的真正目的是给农村孩子一个公平优质的教育机会。但并校不是一并了之,而是要建立起一整套寄宿制体系。他认为,农村寄宿制学校应该是“家校合一”,是“教”和“育”的结合:
“在城里面,‘教’以学校为主,‘育’以家庭为主,农村寄宿制学校是‘家校合一’,既要教得好,还要育人,所以生活老师要培训,要担当起父母的角色,给孩子以爱,培养好的生活习惯。建一个学校、建一个宿舍是容易的,但是把这套体系建起来,这才是我们对农村地区家教合一的关键点。”
此外,马老师还认为做寄宿制学校不是一个人、一个企业就能完成的,需要整合各地资源。
从如何改造宿舍到如何合并教学点,现场企业家也纷纷结合自身经历提出建议。慧科教育集团董事长方业昌说,在做高等教育和职业教育的过程中,他发现高等教育、职业教育的很多源头来自于乡村教育,因此试图从乡村教育源头开始,帮助这些学生们。“并校过程中要抓住人才,怎么样培养校长和老师这个群体,是这里面对人才和组织最大的支持。”
值得一提的是,在午餐会上,与会嘉宾还品尝了一份特别的营养餐,其菜色包括西红柿炒鸡蛋、香干炒芹菜、胡萝卜炖牛腩、杂粮饭、地瓜干等。而这份来自于马云乡村寄宿制试点学校的食谱,让在场嘉宾体验到了寄宿制学校学生的日常饮食,从而对项目有了更清晰的了解。