从山包包上的木板楼到窗明几净的校园， 80后女校长张爱华已陪伴孩子们走过了18年。
今年1月，张爱华入选2019年“马云乡村校长计划”，从自己担任校长的云南省大理州弥渡县寅街镇大庄完全小学出发，她带着孩子们的祝福，站上了2019年马云乡村教师奖颁奖典礼系列活动校长论坛的舞台。
镜头中，她笑得纯粹灿烂，像迎着太阳的向日葵，而这些笑容背后的教育故事，也十分温暖……
和孩子做朋友
张爱华的教育岁月，是从摇摇晃晃的木板楼开始的。
2001年，刚刚从大理师范学校毕业的张爱华，来到寅街镇勤劳完小任教。在这里，她走近孩子，观察孩子，让自己像朋友一样地融入他们之中。那时，勤劳完小的学生几乎都是留守儿童，家里的父母为了生计外出打工，孩子只能留给年迈的老人照顾。在日常的相处中，张爱华发现，孩子们渴望学习、渴望被疼爱，却总是要自己去面对许多困难。久而久之，那些困难就会一点点夺去他们的天真与快乐。张爱华从不觉得山里的孩子要比别人差，她努力发现他们的闪光点，用爱刻画出数不尽的温暖瞬间。
勤劳完小的师生都要住宿，每个星期天都会用竹筐背来自己一周要吃的菜，在二层做宿舍的木板楼里，老师们用石头搭起小灶，为孩子做出热乎乎的饭菜。虽然漆黑的锅灰常常会弄花孩子的脸，老师们也时常被受潮的木柴熏出眼泪，可是在升起的炊烟里，听到最多的还是孩子的笑声。勤劳完小的日子是张爱华的教学初尝试，也是美好的开始，在那之后，无论张爱华走到哪一所校园，她从未忘记过，去观察孩子，去发现他们心里的难处，并用自己的爱去融化那些苦楚。
著名教育学家蒙台梭利鼓励教育工作者通过观察来发现儿童的精神特征，从而进行直接的拯救和教育行动。张爱华所做的，正是如此，她用眼睛看孩子，用心感受他们的情绪，更用行动释放他们被压抑的心灵，让他们遇见最快乐的自己。
相信孩子会发光
从一名青涩的老师成长为400多名孩子的校长，随着肩上的责任日益增加，张爱华也愈发意识到德育工作的重要性。在她看来，每个孩子都有获得全面成长的机会，他们不应该只被成绩而束缚。在大庄完小，少先队是老师们开展德育工作的主阵地。每一个孩子，只要有成长的意愿，张爱华总会张开双臂欢迎他们加入少先队。除了成绩，张爱华总会要求自己用多维的标准去看待孩子。
一位叫小星的男孩儿两年前来到大庄完小就读，远离父母又不适应新学校，他总是意志消沉，张爱华了解到情况后，便常常开导他，还会在他情绪出现波动时陪他在家中坐到深夜十二点。
两年后的现在，小星不仅在班上各方面表现优秀，还是少先队大队部文明礼仪监督岗的成员，这个曾经阴郁的男孩儿，因包容而变得阳光，正在感受着红领巾所给予的力量。
除了少先队工作，张爱华还与学校的老师合力，开展了极具特色的文体活动，来舒缓孩子们内心的焦虑与不安。令他们欣慰的是，通过排练花灯健身操而自信满满的孩子们，还获得了弥渡县花灯民歌进校园十周年花灯集体舞（健身操）表演比赛一等奖。
孩子的进步让张爱华欣慰，也让她更加坚定了自己的教育理念，她期待，阅读类、体育类等课程能够变成融合的媒介，帮助他们减少焦虑，从而更加流畅地走向未来。
“要相信，更要鼓励他们发现自己的价值”，谈及自己在乡村教育之路上的探索，张爱华相信孩子们会发光，也在一路指引，告诉他们自己的价值所在。
教师社区两头建设
不让孩子弱小的心灵碰壁、受伤，一个轻松有爱的环境同样必不可少。张爱华明白，在孩子成长的环境中，老师发挥着重要的作用，所以，师资队伍的建设同样让她倾注了许多心血。在大庄完小，教学成绩优秀、积极进行课程改革，或是愿意不断尝试的教师会被给予奖励，而成绩相对落后的教师，学校也不会对他们严厉批评，相反，张爱华会组织老师们进行研讨，帮助这些老师解决遇到的问题。
为了让老师们在忙碌中也能收获内心的平静，张爱华组织成立“德馨书会”，每周四下午孩子放学后，都会带领教师们阅读经典，分享感动。她也十分关注老师们的生活状态。有老师因为家中有事儿不能上课时，她会第一个站出来分担课程，她总是对老师们说：“每个人都会有至暗时刻，在学校的所有事情都是我们的责任，没有谁可以是旁观者。”
老师们与孩子们并肩成长，所有的美好便不期而遇。自张爱华担任校长以来，大庄完小均名列前茅，并获得多个奖项。荣誉的获得是奖励，也是前进的动力。在前进中，张爱华从未停止过对教育根本的追寻，她知道，乡村教育不仅要有温度、深度和广度，更应具备朴实无华的气质，而这份气质只能是来自脚下的土地，来自村中的父老乡亲。
于是，除了学校的家长会，张爱华还带领着老师们进入到了更为具体的教育扶贫工作中，让讲台从学校延伸至村中的各个角落，在大树下，在石头上，张爱华与同事们常常一坐就是很久，为乡亲们教育孩子提供好的方法和建议。“孩子不爱写作业怎么办？”“怎么才能让他们不玩手机？”面对这些问题，大庄完小的老师们给出了一个接一个的方案，和乡亲在一起，他们把自己看作社区的服务者，乡村文化的建设者。
寒来暑往，张爱华与伙伴们的足迹走过了许多村落，收获了乡亲们的一致好评，也牢牢地守住了教育根本：在平等交流的基础上，与百姓形成命运共同体，从而保护乡村孩子奔向更好的未来。
面对两大课题
2019年对张爱华来说，充满期待、惊喜，也夹杂着些许忐忑。这一年，她从众多优秀的校长中脱颖而出，来到了湖南长沙的校长终评现场，在这里，她认识了许多优秀的教育工作者，接触到新的理念和方法。
终评结束后，张爱华对自己的表现并不满意，但遗憾之余她更多的还是知足，她想，如果我今年评选不上，我明年还是要来到这里，要与各位校长共同前进。
最终，张爱华入选2019年“马云乡村校长计划”，在三亚马云乡村教育发展年会《重回课堂》的语文课中，她饱含情感地与各位老师分享了《爱莲说》的朗诵，如同平时在课堂上教孩子们的模样。
▲张爱华朗诵《爱莲说》片段
获奖归来，大庄完小受到了很多人的关注，有的爱心人士甚至把物资送到门口而不愿意留下姓名，如何才能不辜负这些陌生人的信任，成了张爱华要面对的第一大课题。
除此之外，在学习社群中与各地老师的交流也让她认识到自己的短板，所以如何不断地提升自己也成了她所面对的第二个课题。
面对两大课题，张爱华始终将“责任感”三个字装在心中，做出了前所未有的尝试。疫情期间，她要求自己冷静客观，去安抚孩子波动的内心，为此，她在听书电台开设节目，每天录音到凌晨一点，期望能为家长和孩子们送去安慰。
与此同时，张爱华也紧随潮流在短视频平台记录学校的日常，她期待，越来越多的家长能看到这些视频，了解孩子们在学校的点滴，从心底认可孩子的努力、老师的付出。
编后语
截至目前，2020年“马云乡村教师计划”和“马云乡村校长计划”的申报已结束。受疫情影响，“马云乡村师范生计划”的申报截止时间延迟至6月30日。这两个多月来，看到申报的相关消息，张爱华总会想起那个2019年作出尝试的自己，她想对当时的自己说，更想对申报的每一位老师说：
“因为入选了马云乡村乡村校长计划，我进入了温暖有爱的大家庭，变得更加自信，所以，亲爱的老师们，行动起来，加入到这支队伍当中，成为更好的老师，成为更幸福的自己。”
人生在于尝试，勇于尝试就会有不一样的发现。
如果你是立志从事乡村教育的应届师范毕业生，期待成长为一名优秀的乡村教育者，赶紧加入到“马云乡村师范生计划”，成为乡村教育大家庭中的一员。登陆官网点击马云乡村师范生计划，完整填写并提交申报材料，相信美好终将与你相遇。