终评现场

11月11日，在杭州师范大学2018马云乡村师范生计划终评杭州场拉开了帷幕。46名获得提名的师范生分为两组走上讲台，阐述他们对乡村教育的理解。作为刚入行的乡村教师，他们对岗位充满热情，干劲十足。在自我陈述之外，他们也将接受评委的专业提问。

语文课堂融入了音乐是一种怎么样的体验？音乐专业毕业的王海红在乡村上岗数月后，被分配去教语文，这对她是个挑战。“我可以学的，我有时间！”年轻的她有着不服输的倔强。于是她将语文和音乐结合，孩子们在学习语文的同时，也欣赏了美妙的音乐。上午的评审中提名师范生们纷纷展现了自己的风采，为他们鼓掌！

经过一天充实而紧张的终评，46名2018马云乡村师范生计划提名者在杭州师范大学 完成了他们的终评旅程。经历了自我阐述，评委提问，组员提问等过程，展示了他们对乡村教育的理解。来自浙江的方晓艳把这次终评当成学习的机会，她感悟到老师最大的作用是让孩子有学习的兴趣，以后的课堂应该以孩子为中心。

 

结业仪式

三天培训，一天终评。获得2018马云乡村师范生计划提名的师范生，在杭州师范大学经亨颐学院院长郑生勇、马云公益基金会秘书长于秀红以及评委们的见证下，这群可爱的年轻教师们取得他们的结业证书，将继续投身于他们热爱的乡村教育事业。 ​​​​

杭州师范大学经亨颐学院院长郑生勇在结业仪式上发表讲话。他表示百年大计，教育为先，农村教育更要优先。感谢各位老师们有志于乡村教育这个崇高的事业，需要大家继续努力。 ​​​​

马云公益基金会秘书长于秀红说，乡村教育需要年轻教师的注入，需要带去创新，专业的力量，才能让乡村孩子从有学上到上好学。每个人内心都有一颗金种子，这是自我价值的实现，今天的仪式是个起点，希望年轻的乡村教师能找到自己的价值，让自己内心的种子发芽，开花。 ​​​​

 

师范生风采

“我多么希望有人能够一直守护着我们，就像哆啦A梦守护大雄一样，总能在我需要的时候挺身而出。 ”来自农村的罗刘金说，教过他最短的老师只教了不到三个星期。如今，他是@丽水学院 小学教育全科专业的毕业生。他义无反顾地选择这个专业，是因为他想当山区孩子的“哆啦A梦”，用学到的“十八般武艺”，充实自己的“万能口袋”，去守护乡村孩子们快乐成长。

刘畅的父母都是农民，小时候为了送她去城里读书，父母靠打零工为生。直到有次回家乡真正看到农村学校的那一刻，她理解了父母的苦心。那里没有司空见惯的教学楼和多媒体，有的只是一片平房和已经掉了漆的桌椅。师范毕业后主动投身乡村教育的她说：“也许我无法改变乡村教育的现状，但我希望我的存在可以让更多的孩子少些在外求学的辛苦，让父母少些背井离乡的心酸。”

即将回到自己出生的小镇去从教的曹云博，曾有一年回爷爷家过年，想买本杂志解闷，可是逛遍了街里也没有找到书店。那一刻她意识到，教育不仅仅是城市带着光环的各种教学论、教学方法，而是如何切切实实地解决乡镇教育的狭隘。她想告诉那里的孩子们，乡村是美好的。 ​​​​

张非凡是美术专业毕业生。他认为乡村美术教育缺少的不是资源性条件，而是缺乏善于发现生活的美术教师。如何运用乡村独特的资源条件，实行因地制宜的美术教育是他一直在思考的。他运用自己精通的剪纸、刺绣、草编等技艺，反复尝试，最后确定了“玉米皮草编课程”设立为校本课程，深受孩子们的喜爱。

“得到好老师的点拨与引导，能让学生走很多弯路。”刘雅珺在高中毕业就坚定要报考师范学校，后来她如愿考上杭州师范大学。为了更好地了解当下乡村教育的实况，尽早熟悉乡村教师的日常，她在校期间就利用暑假，深入乡村支教。大学毕业后她回到家乡丽水任教，她呼吁更多的优质、有志青年反哺家乡，守护田间地头的花朵