​孩子上厕所不仅要风吹日晒，

还没有水冲洗？

小学一年级上的第一节课不是语数英，

而是“学习怎么上厕所”？

全校1841名学生，139名老师，

却只有操场角落的一个水厕？

当薛诚最初走进乡村学校的厕所时，他满脑子都是疑问。

然而两年多过去了，他俨然是一位资深的“厕所大爷”，每到一所乡村学校，必然先锁定厕所的位置，然后进去认真体验一把。

▲薛诚在“参观”乡村学校的厕所

薛诚是谁？

他是马云乡村寄宿制学校计划的负责人，自项目启动以来，就和项目组的同事一起探访近百所学校，也亲身感受了大大小小上百间厕所。其中不乏脏乱差的旱厕、没有门也没有隔间的坑槽式厕所……

▲和乡村孩子玩游戏的薛诚（右一）

为什么会对乡村学校的厕所如此“感兴趣”？

在项目组看来，厕所才是真正能体现乡村儿童真实生活的地方。“观察厕所的干净程度，大概了解孩子的生活习惯和品位。”

▲在门口就能直接看见便坑的厕所

软硬件设施是项目组“考察”厕所的两大要点。硬件管理负责人李永东时常会关注厕所能不能冲水、是否设置了隔间保障隐私、和操场及教室之间的距离等问题。而厕所管理则是软件提升负责人李哲更为关心的部分，“管理对于厕所来说特别重要，一些学校的厕所条件很好，但如果疏于管理，没有引导孩子文明如厕，就会很容易发生堵塞、设施被破坏的情况。”李哲说。

经过多次的探访和观察，他们发现许多乡村学校的厕所看起来外观都还挺好，但里面就很污秽，垃圾篓、坑槽的脏乱程度难以形容。

▲乡村学校的旱厕

乡村学校的厕所也并不都是臭气熏天、蚊虫乱飞的。令薛诚印象最深刻的是，2017年马云乡村校长计划入选校长罗承业的学校，厕所管理受到全校师生的重视。

当他第一次走进这里的厕所，闻到了洗衣粉的香味，而后才惊觉自己一脚把地面踩脏了！经过了解，他才知道原来学校每天都会安排学生值日清洁厕所，而孩子们也很爱干净，总是把地面打扫得一尘不染。

▲薛诚在罗承业校长学校的厕所踩出脚印

看过了脏乱差的厕所，也踩脏过有香味的厕所，薛诚和项目组深深体会到，乡村孩子对厕所的认知和使用，其实是一个动态发展的过程。“学校如果注重培养孩子们健康卫生的如厕习惯，那么厕所就会干净整洁，管理维护也会方便很多。”薛诚说。

因此，在推进马云乡村寄宿制学校计划落地的过程中，项目组和合作企业们也很关注厕所的改造细节。厕所的安全卫生是最基本的，而为了达到这个要求，项目组将《寄宿制学校生活空间的设计标准》两次升级，在厕所的改造上，特别考虑到台阶和洗手台的高度与学生身高匹配、瓷砖防滑、通风设备选取等。

▲完成改造的厕所洗手台

项目组认为厕所的整体环境也很重要，一间美观整洁的厕所会有助于孩子培养良好的生活习惯和品位。因此，厕所的改造会特别注重修建隔间，以确保隐私；墙面会使用明快的颜色，营造一个让人愉悦的环境。

而宿舍的公共盥洗室更是会考虑各种便利的生活设施，如洗手台侧面会设置毛巾架，可以让学生临时挂毛巾；卫生间里会配置晾衣杆和挂衣杆，拖把池也是标配，而且高度长度都有一套统一的标准；厕所的地漏还需靠近水槽处并远离入口，连排水坡度都统一定为2%……

▲有隔间和马桶的新厕所

然而厕所只是宿舍改造的一小部分，《寄宿制学校生活空间的设计标准3.0版》对公共走廊、活动室、盥洗室、学生宿舍等都有相应的设计改造标准。

在公共走廊的改造上，会考虑到空间的利用率，每个宿舍门口都会配置鞋柜，上方可坐人，下方可放置两层鞋。而公共活动室的改造，则需满足阅读、玩电脑（视频通话等）、聊天社交、棋牌游戏、集体活动（生日聚会等）、个人任务（绘画、练字、拼图等）功能。

▲和湖畔善契基金会合作改造的浙江省淳安县梓桐镇中心小学（改造后）

▲和小赢公益基金会合作改造的江西省寻乌县澄江中心小学（改造后）

学生使用时间最长的寝室，更是宿舍改造的重中之重。从房间的配色到床柜的配置再到室内的装饰，项目组和合作企业都尽量考虑孩子的喜好和生活便利度。如在储物柜的选择上，项目组会打造定制衣柜和可通风的储物柜，确保人均储藏空间达到国家标准的0.3-0.45立方米。

之所以关注储物柜，是因为他们曾在探访时发现，很多乡村学校的宿舍都没有为学生配备单独的、储藏物空间达标的柜子。大部分学生只能将衣服、洗衣粉、洗漱用品等一股脑塞进一个小小的格子柜。

如今，在与小赢公益基金会合作完成改造的试点学校——江西寻乌县澄江中心小学，孩子们都拥有一个属于自己的储物柜了。项目组在宿舍入住后曾回访过几次，发现孩子们现在都会把衣服叠得整整齐齐，有些厚外套还平整地挂在柜子里。“有了足够大的储物空间后，孩子们就更愿意培养良好的生活习惯了，更重要的是他们对生活审美也有了追求。”薛诚说。

▲浙江省淳安县梓桐镇中心小学的学生在新宿舍的走廊上

前期的9所寄宿制试点学校现在已经有7所完成改造，6所已正式投入使用。今年，马云乡村寄宿制学校计划在4个试点县域进行调研和学校布局规划，建设一批符合标准的寄宿制学校，推动小规模学校撤并，让更多乡村孩子有机会在条件更好的中心学校就读。江西寻乌县已成为第一个并校项目试点县。

提及未来，项目组希望将4个试点县域的寄宿制学校做成样板，进一步提升生活老师的能力，并从生活管理、营养健康、课余活动等方面提升孩子们的智商、情商和爱商。而总体目标则是总结之前的经验，将寄宿制学校做成可复制、可借鉴的模板，进一步推广至更多乡村学校。